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如何自己练字?如何自己练字有效果十大技巧!
分类:练字技巧 来源:练字 热度:

       如何自己练字?自己在家怎么练字?自己怎么练字才有效果?这是目前很多人想通过自己练字能够写出一手好字的困惑,因为练字练字没想法,我们很多的人对自己写的字不满意,写的字太丑影响了自己的形象和工作,希望抽点时间练好字,那么到底在家如何自己练字?那么接下来快速练字吧给大家总结了自己练字10大方法!
 
如何自己练字
 
  第一、自己练字应当从何学起?
 
 
    很多人会说练字选什么字体好?我的基础很差,是不是应该学楷书字体?其实选什么字体要根据实际情况来定,比如小学生就选择楷书进行练习,初中生以上包括成年人可以直接选择行楷甚至行书练习。
 
 
  因为在中学阶段,书写速度是一个很重要的问题,由于作业量、笔记量等都比小学阶段多,如果还写楷书字体的话,难免来不及,这个时候最容易造成瞎写——字写得很潦草(楷书的连写),这也是为什么很多孩子小学时字写得还行,上初中后,字写得不好的原因。显然,行书书写速度比楷书快多了,因此它更适合中学生以上人员学习。
 


 
 
第二、要掌握写字的姿势和执笔方法。(我重点写过握笔的正确方法文章,详细可以点击查看。)
 
 (1)、坐要正,肩要平,背要直,身子和头部不能歪,更不要低;两眼距桌面约一尺,前胸距桌沿约三寸。
 
 
 (2)、执笔要正,笔尖应直向前,切忌内斜,(只要掌心放平些,笔尖就自然向前);食指指尖距笔尖约一寸。拿笔不正或笔尖向内斜,就写不好捺,写不好横,写不好钩,很难顺手,甚至每写一笔,就得挪动一下右手。同时,写出的线条一无骨气,二无韵律,字形也就谈不到舒展大方。
 
 
 (3)、笔杆的斜度,写大字拿笔往上些,笔杆斜度要稍大,写小字往下些,笔杆斜度稍小。一般的斜度应倾斜在食指关节处,超过这个部位,写出的笔画,不是拘泥,就是呆板。笔杆斜度不适当,笔速要受到局限的,并且不可能写出飘然、神韵的字形来,因此不应倾斜“虎口”处。
 
 
 (4)、笔要轻松,运笔才自如;握笔太紧,写出的字,不能开阔大方。据在中学讲课所见,一个有五十人的班级里,就有四十五人拿笔不正或笔尖向内斜,大学里也是这样,正是这个缘故,这些同学写出的字,钩不象钩,捺不象捺,笔画全是平拖堆砌。
 
 
   前已说过,写字好坏,在姿势和执笔上有绝对关系。如同木工锯木一样,如果姿势和拿锯不正,即便“线条”画得再直,你也要锯歪的。这和写好字的道理是一样的。
 
 
正确的握笔姿势
 
 
第三、练字要有平常的心态。
 
 
(1)、别急于求成:练字不是一蹴而就的,是需要一定量的积累的,还有就是目的性不能太强,不能说就是为了考试时作文的分数而练字,除此之外,还要有一些长远的打算,眼光不要局限在一点上,否则效果不会特别好的。
 
 
(2)、别嫌麻烦,别抱怨:不管是练字还是平时工作生活,遇事不要抱怨、推脱、逃避,不要将“我不想做”、“这个太难了,肯定学不会的”、“这不可能”、“我已经尽力了”这些词经常挂在嘴边,也不要总是说:这个我知道,等有时间的时候再说吧。这样的话,你是永远不会有时间的,练字也永远不会被提上议程。
 
 
(3)、练字要心平气静,善始善终,不能心浮气躁,敷衍了事。写字的时候要做到一笔不苟,每一笔都要写得实实在在。有人练字的时候,喜欢在结束前乱画一气,这种乱画是练字的大忌,不但有损笔尖的寿命,而且让练了半天,刚刚取得的进步化为乌有。


 
 
 
第四、练字工具的选用。
 
(1)、练字字帖:字帖练字的原理是:对字帖中的范字进行仔细观察分析,反复准确临摹,形成一种字帖好字的形象记忆。因此字帖的选用非常重要,字帖选得好,入门则快,否则事倍功半,甚至误入歧途。并且一经定帖,就不能朝令暮改、见异思迁,学生应该“立定门户”,专心致志地“沉”下去临写,求得“入帖”。如果时颜时柳,时楷时行,时晋时唐,四面出击,结果只能将写字写不得不伦不类,正所谓“画虎不成反类犬”。
 
 
(2)、练字钢笔:工欲善其事,必先利其器,想要练字有效果,钢笔的选用至关重要,而且无论是钢笔、圆珠笔还是碳素笔都要选用书写流畅,线条粗细均匀的好笔。墨色太浅,难以辩认;墨色太黑,又给人以压抑感。在考试时往往会因此影响阅卷老师的心情,造成不必要的失分,所以笔迹的墨色以蓝黑色为最好。
 
 
  前些天,我听说有一种被称为“书法笔”的弯头钢笔,具有书写笔画粗细变化较大的特点。使用时,笔杆压低些,笔画就粗,可写稍大的字;笔杆竖起来一些,笔画就细,可写稍小的字。

 
这种笔的表现力较普通钢笔要强,常用来书写信封等较大的字体。但用这种钢笔写字有一定难度,初学者不宜用它练字。
 



 
第五、练字要学会观察、反思。
 
  写字从感觉途径上说是一种视觉艺术,古今书法家大多倡导练字先练眼力,而且当今公认的也是练字的第一个步骤是练眼或读贴。实际上,在写字的整个过程中都要注重观察:

 
(1)、写前观察。即学会观察字的点画形态和结构布局的特点。学会“看”,这种“看”就是写前的准备,写前观察越仔细,范字在头脑中的印象就越深刻,书写起来自然就准确,规范了。

 
(2)、写中观察。书写时应将范字在田字格中的位置看清楚,做到手眼共用,不要写一笔,看一笔。在写字练习中,注重仔细观察,有助于学生逐步养成严谨的学风和敏锐的眼力。

 
(3)、写后观察。即把自己写的字与范字进行比较,找出不足之处,当即进行修改。在这样的比较中,就能不断提高观察力、审美力和书写能力。一段时间之后,还要进行反思和总结,那样才会进步的更快。
 
  总之,在练字过程中,不仅要“埋头”写字,更要“抬头”读帖。这样,眼“读”越熟,心记越牢,手写起来才会越顺畅。
 
 



 
第六、练字别轻易变换字体。
 
  练字要有恒心,有毅力,要练好扎实在基本功,不能一曝十寒,三天打渔,两天晒网。在掌握了字体结构的基础上,可以选择自己喜欢的字体坚持不懈的练下去,轻易不要变换字体。因为一旦变换字体,又得从头练起,之前的努力就白费了。但是如果是循序渐进的变换字体以达到自己目标的话是可以的,例如先练习楷书字体,练字有一定成效之后再改练行楷字体。
 
 
练字要多练习

 
 
第七、量变才会质变。
 
   即要反复地进行临摹,不能半途而废。从心理学角度来看,写字是一种习惯培养,书写习惯既是行为动作,又是行为记忆。临帖的作用则是通过行为动作受范字运笔和结构的制约,来改变原来不良书写习惯,达到掌握某种字体结构和用笔的法则,逐渐养成新的书写习惯的目的。
 
  只有量的积累达到一定的度,才会产生质的飞跃。但是,当练习到达一定的阶段后,练字水平可能停滞不前,这种暂时停顿的现象,叫“高原现象”。“高原现象”形成的原因很多,在短期内没有见到成效因而导致的学习兴趣下降是主要原因。此时家长、同学和老师应该出来扮演一个重要的角色,激励孩子继续练字,有奖书法竞赛就是一个不错的方法。
 

 
 
第八、初中以上人员改练行楷字体。
 
  国家九年制义务教育语文教学大纲写字要求:从初中开始学习行楷。行楷书写速度快、清楚、规范。它的特点是:①出现规范的连笔。②笔画和笔顺相对于楷书稍有改变。③借鉴一些草书的写法,如:省笔、代笔等。④写法变化增多,一个字出现两种以上的写法。
 
   行楷纵然有很多优势,但是一定要注意:考试时语文试题的古诗词默写不分不要用行楷,要一笔一画地写,作文部分也尽量不要连笔,以免造成不必要的失分。
 

 
 
第九、练字要坚持下去。
 
  书法不是一两天就能练就的,古往今来众多书法家无一不是通过勤学苦练获得成功的。张芝临池学书,池水尽墨;钟繇入山练字十年,石木皆黑;智永登楼练字四十年,退笔成冢……前人如是苦学书法,而在今天,大多数学生练字却常犯“冷热病”:高兴时写一阵,不高兴就数日搁笔;有时间就练一下,忙时就放到一边。这样不仅浪费时间和精力,还会滋生更多的坏习惯,对以后的成长非常不利。
 
  当然练字多少要看时间和兴趣而定,但坚持每天临帖,哪怕是十分钟、二十分钟,持之以恒,坚持下去才可能会成功。

 
练字要掌握结构
 
第十、练字善于总结,学以致用。
 
  有很多人经常说:我不是为了搞什么书法,就是为了把平时的字体写得好一些罢了。但是在字帖上写得看上去还可以的字,一到作业中就写不出来了,作业的纸张不同、允许写得字的大小也不同,而且作业特别多,要是按照练字的字体写的话几乎写不完,所以只能加快速度写,但是加快速度的话就起不到练字的效果了。怎么办?
 
 
  临帖目的是为了运用,但学生往往临帖归临帖,书写归书写。两者沾不上边。练字的时候写得很好,但写作业的时候又瞎写一气,这是永远练不好字的。所以要求大家在平时写字时不能信手涂抹,应在作业、笔记、书信中自觉地、有意识地去表现所学书体的用笔方法和结构特征,练一个用一个,在用中学,在学中用,做到活学活用,举一反三,触类旁通,达到学以致用的目的。
 



 
   以上关于如何自己练字,自己怎么练字的10大方法就分享到这里,我们写字不要盲目的进行练习,一定要学以致用,练字要掌握好练字结构及整篇如何搭配、牢牢地记在心里,把其字形深深地刻在大脑里,无论何时,一旦提到这个字,马上就能想出这个字在字帖上的形状,做到脑有成字,这样才能快速又能写出一手漂亮的字。
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如何自己练字?如何自己练字有效果十大技巧!

2018-09-30 09:16

       如何自己练字?自己在家怎么练字?自己怎么练字才有效果?这是目前很多人想通过自己练字能够写出一手好字的困惑,因为练字练字没想法,我们很多的人对自己写的字不满意,写的字太丑影响了自己的形象和工作,希望抽点时间练好字,那么到底在家如何自己练字?那么接下来快速练字吧给大家总结了自己练字10大方法!
 
如何自己练字
 
  第一、自己练字应当从何学起?
 
 
    很多人会说练字选什么字体好?我的基础很差,是不是应该学楷书字体?其实选什么字体要根据实际情况来定,比如小学生就选择楷书进行练习,初中生以上包括成年人可以直接选择行楷甚至行书练习。
 
 
  因为在中学阶段,书写速度是一个很重要的问题,由于作业量、笔记量等都比小学阶段多,如果还写楷书字体的话,难免来不及,这个时候最容易造成瞎写——字写得很潦草(楷书的连写),这也是为什么很多孩子小学时字写得还行,上初中后,字写得不好的原因。显然,行书书写速度比楷书快多了,因此它更适合中学生以上人员学习。
 


 
 
第二、要掌握写字的姿势和执笔方法。(我重点写过握笔的正确方法文章,详细可以点击查看。)
 
 (1)、坐要正,肩要平,背要直,身子和头部不能歪,更不要低;两眼距桌面约一尺,前胸距桌沿约三寸。
 
 
 (2)、执笔要正,笔尖应直向前,切忌内斜,(只要掌心放平些,笔尖就自然向前);食指指尖距笔尖约一寸。拿笔不正或笔尖向内斜,就写不好捺,写不好横,写不好钩,很难顺手,甚至每写一笔,就得挪动一下右手。同时,写出的线条一无骨气,二无韵律,字形也就谈不到舒展大方。
 
 
 (3)、笔杆的斜度,写大字拿笔往上些,笔杆斜度要稍大,写小字往下些,笔杆斜度稍小。一般的斜度应倾斜在食指关节处,超过这个部位,写出的笔画,不是拘泥,就是呆板。笔杆斜度不适当,笔速要受到局限的,并且不可能写出飘然、神韵的字形来,因此不应倾斜“虎口”处。
 
 
 (4)、笔要轻松,运笔才自如;握笔太紧,写出的字,不能开阔大方。据在中学讲课所见,一个有五十人的班级里,就有四十五人拿笔不正或笔尖向内斜,大学里也是这样,正是这个缘故,这些同学写出的字,钩不象钩,捺不象捺,笔画全是平拖堆砌。
 
 
   前已说过,写字好坏,在姿势和执笔上有绝对关系。如同木工锯木一样,如果姿势和拿锯不正,即便“线条”画得再直,你也要锯歪的。这和写好字的道理是一样的。
 
 
正确的握笔姿势
 
 
第三、练字要有平常的心态。
 
 
(1)、别急于求成:练字不是一蹴而就的,是需要一定量的积累的,还有就是目的性不能太强,不能说就是为了考试时作文的分数而练字,除此之外,还要有一些长远的打算,眼光不要局限在一点上,否则效果不会特别好的。
 
 
(2)、别嫌麻烦,别抱怨:不管是练字还是平时工作生活,遇事不要抱怨、推脱、逃避,不要将“我不想做”、“这个太难了,肯定学不会的”、“这不可能”、“我已经尽力了”这些词经常挂在嘴边,也不要总是说:这个我知道,等有时间的时候再说吧。这样的话,你是永远不会有时间的,练字也永远不会被提上议程。
 
 
(3)、练字要心平气静,善始善终,不能心浮气躁,敷衍了事。写字的时候要做到一笔不苟,每一笔都要写得实实在在。有人练字的时候,喜欢在结束前乱画一气,这种乱画是练字的大忌,不但有损笔尖的寿命,而且让练了半天,刚刚取得的进步化为乌有。


 
 
 
第四、练字工具的选用。
 
(1)、练字字帖:字帖练字的原理是:对字帖中的范字进行仔细观察分析,反复准确临摹,形成一种字帖好字的形象记忆。因此字帖的选用非常重要,字帖选得好,入门则快,否则事倍功半,甚至误入歧途。并且一经定帖,就不能朝令暮改、见异思迁,学生应该“立定门户”,专心致志地“沉”下去临写,求得“入帖”。如果时颜时柳,时楷时行,时晋时唐,四面出击,结果只能将写字写不得不伦不类,正所谓“画虎不成反类犬”。
 
 
(2)、练字钢笔:工欲善其事,必先利其器,想要练字有效果,钢笔的选用至关重要,而且无论是钢笔、圆珠笔还是碳素笔都要选用书写流畅,线条粗细均匀的好笔。墨色太浅,难以辩认;墨色太黑,又给人以压抑感。在考试时往往会因此影响阅卷老师的心情,造成不必要的失分,所以笔迹的墨色以蓝黑色为最好。
 
 
  前些天,我听说有一种被称为“书法笔”的弯头钢笔,具有书写笔画粗细变化较大的特点。使用时,笔杆压低些,笔画就粗,可写稍大的字;笔杆竖起来一些,笔画就细,可写稍小的字。

 
这种笔的表现力较普通钢笔要强,常用来书写信封等较大的字体。但用这种钢笔写字有一定难度,初学者不宜用它练字。
 



 
第五、练字要学会观察、反思。
 
  写字从感觉途径上说是一种视觉艺术,古今书法家大多倡导练字先练眼力,而且当今公认的也是练字的第一个步骤是练眼或读贴。实际上,在写字的整个过程中都要注重观察:

 
(1)、写前观察。即学会观察字的点画形态和结构布局的特点。学会“看”,这种“看”就是写前的准备,写前观察越仔细,范字在头脑中的印象就越深刻,书写起来自然就准确,规范了。

 
(2)、写中观察。书写时应将范字在田字格中的位置看清楚,做到手眼共用,不要写一笔,看一笔。在写字练习中,注重仔细观察,有助于学生逐步养成严谨的学风和敏锐的眼力。

 
(3)、写后观察。即把自己写的字与范字进行比较,找出不足之处,当即进行修改。在这样的比较中,就能不断提高观察力、审美力和书写能力。一段时间之后,还要进行反思和总结,那样才会进步的更快。
 
  总之,在练字过程中,不仅要“埋头”写字,更要“抬头”读帖。这样,眼“读”越熟,心记越牢,手写起来才会越顺畅。
 
 



 
第六、练字别轻易变换字体。
 
  练字要有恒心,有毅力,要练好扎实在基本功,不能一曝十寒,三天打渔,两天晒网。在掌握了字体结构的基础上,可以选择自己喜欢的字体坚持不懈的练下去,轻易不要变换字体。因为一旦变换字体,又得从头练起,之前的努力就白费了。但是如果是循序渐进的变换字体以达到自己目标的话是可以的,例如先练习楷书字体,练字有一定成效之后再改练行楷字体。
 
 
练字要多练习

 
 
第七、量变才会质变。
 
   即要反复地进行临摹,不能半途而废。从心理学角度来看,写字是一种习惯培养,书写习惯既是行为动作,又是行为记忆。临帖的作用则是通过行为动作受范字运笔和结构的制约,来改变原来不良书写习惯,达到掌握某种字体结构和用笔的法则,逐渐养成新的书写习惯的目的。
 
  只有量的积累达到一定的度,才会产生质的飞跃。但是,当练习到达一定的阶段后,练字水平可能停滞不前,这种暂时停顿的现象,叫“高原现象”。“高原现象”形成的原因很多,在短期内没有见到成效因而导致的学习兴趣下降是主要原因。此时家长、同学和老师应该出来扮演一个重要的角色,激励孩子继续练字,有奖书法竞赛就是一个不错的方法。
 

 
 
第八、初中以上人员改练行楷字体。
 
  国家九年制义务教育语文教学大纲写字要求:从初中开始学习行楷。行楷书写速度快、清楚、规范。它的特点是:①出现规范的连笔。②笔画和笔顺相对于楷书稍有改变。③借鉴一些草书的写法,如:省笔、代笔等。④写法变化增多,一个字出现两种以上的写法。
 
   行楷纵然有很多优势,但是一定要注意:考试时语文试题的古诗词默写不分不要用行楷,要一笔一画地写,作文部分也尽量不要连笔,以免造成不必要的失分。
 

 
 
第九、练字要坚持下去。
 
  书法不是一两天就能练就的,古往今来众多书法家无一不是通过勤学苦练获得成功的。张芝临池学书,池水尽墨;钟繇入山练字十年,石木皆黑;智永登楼练字四十年,退笔成冢……前人如是苦学书法,而在今天,大多数学生练字却常犯“冷热病”:高兴时写一阵,不高兴就数日搁笔;有时间就练一下,忙时就放到一边。这样不仅浪费时间和精力,还会滋生更多的坏习惯,对以后的成长非常不利。
 
  当然练字多少要看时间和兴趣而定,但坚持每天临帖,哪怕是十分钟、二十分钟,持之以恒,坚持下去才可能会成功。

 
练字要掌握结构
 
第十、练字善于总结,学以致用。
 
  有很多人经常说:我不是为了搞什么书法,就是为了把平时的字体写得好一些罢了。但是在字帖上写得看上去还可以的字,一到作业中就写不出来了,作业的纸张不同、允许写得字的大小也不同,而且作业特别多,要是按照练字的字体写的话几乎写不完,所以只能加快速度写,但是加快速度的话就起不到练字的效果了。怎么办?
 
 
  临帖目的是为了运用,但学生往往临帖归临帖,书写归书写。两者沾不上边。练字的时候写得很好,但写作业的时候又瞎写一气,这是永远练不好字的。所以要求大家在平时写字时不能信手涂抹,应在作业、笔记、书信中自觉地、有意识地去表现所学书体的用笔方法和结构特征,练一个用一个,在用中学,在学中用,做到活学活用,举一反三,触类旁通,达到学以致用的目的。
 



 
   以上关于如何自己练字,自己怎么练字的10大方法就分享到这里,我们写字不要盲目的进行练习,一定要学以致用,练字要掌握好练字结构及整篇如何搭配、牢牢地记在心里,把其字形深深地刻在大脑里,无论何时,一旦提到这个字,马上就能想出这个字在字帖上的形状,做到脑有成字,这样才能快速又能写出一手漂亮的字。