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练字是描摹还是临摹好?【解密】练字临摹和描摹的区别!
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    练字是描摹还是临摹好?练字描摹和临摹的区别有哪些?练字到底要不要临摹等等这些很多练字朋友的困惑,我在网上也看了很多人说开始练字应当是从描摹开始的,因为在刚刚开始练字的时候,你对于笔画以及汉字的间架结构并不了解,所以你必须先从别人的字中间学习基本的笔画和结构,描摹并不能练字,它仅仅只是给了你一种汉字书写的感觉,在进了这个门之后,你才算真正开始练字了,也就是你开始临摹了,难道真的是这样的吗?那么接下来快速练字吧就给大家分享练字是描摹还是临摹好以及解密练字临摹和描摹的区别!
 
练字是描摹还是临摹好
 
   其实小孩子练字不要蒙着写,蒙纸描摹不宜提倡,为什么这样说呢?接下来我们就来看以下记者对书法家的对话中找到答案。
 

 
  在武汉市中小学生就要开学了,对不少家长来说,该选择什么样的字帖又成了家长关注的焦点。学生练习写字,是该“描摹”,还是“临摹”?不少家长为此犯难。
 
 
  “学生使用字帖练字,无外乎就是‘描摹’和‘临摹’两种。”我市书法家、《书法报.硬笔书法》执行主编严海南介绍,“描摹”就是在字帖上面蒙一层薄纸,学生可以通过薄纸看到字体,然后照着写。而“临摹”就是不蒙纸,参照着字帖上的字,“重起炉灶”。这就是练字临摹和描摹的区别。
 

 
   严海南说,书法界有一句话叫“摹得其形,临得其神”。“描摹的特点就是写得快,省时省力,但机械性很强,学生写字没有思考,基本都是‘照葫芦画瓢’。”和这种蒙着纸练字相比,“临摹”突出了学生的思考,久而久之,就在练字的过程中形成了观察、思考记忆等方法。

 
 
  严海南说,其实在字帖中推行“蒙纸描摹”只是在上世纪90年代出现的东西,“可能跟市场经济有关。一本蒙着纸的字帖,写完了就扔了,得再买一本,书商们的利润就起来了。”

 
 
  “现在我们的学生都不用描摹了。”武昌实验小学校长张基广说。“临摹”虽然简单,但孩子们容易机械模仿,使用临摹的字帖可以有效避免这一点。张基广认为,孩子学习写字,首先需要书写规范,其次才讲究书法艺术。“现在的学生,包括老师,写字都不规范,不完整,写不出正宗的中国字的味道来。”

 
如何选择合适的字帖呢

 
  如何选择合适的字帖呢?记者将采访到的一些老师和专家的观点总结如下:

 
 
  不盲目迷信“某某书法家”出版的字帖,因为其个性太强,并不适合中小学生练习,中小学生只需选择普及型书写字帖即可,毕竟不是人人都要成为书法家。
 
 
  对于初学者,特别是中小学生来说,一定要选择书写合乎规范的字帖,笔画结构,偏旁部首符合国家语委公布的规范写法。书写是否规范,同时也反映出书写者的素质和修养。
 

 
  选择字号较大,书写清晰,不蒙纸的字帖。字号大便于观察、体会。不蒙纸,先观察描红,再临摹练字。(记者翁晓波)
 


 
 
   以上关于练字是描摹还是临摹好与练字临摹和描摹的区别就分享到这里,我相信看了《书法报.硬笔书法》执行主编严海南介绍都能进行理解了,所以练字我们不能盲目的去练习,而是要真正的掌握好科学练字方法,掌握练字规律才能写出一手好字。
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练字是描摹还是临摹好?【解密】练字临摹和描摹的区别!

2018-09-26 17:10

    练字是描摹还是临摹好?练字描摹和临摹的区别有哪些?练字到底要不要临摹等等这些很多练字朋友的困惑,我在网上也看了很多人说开始练字应当是从描摹开始的,因为在刚刚开始练字的时候,你对于笔画以及汉字的间架结构并不了解,所以你必须先从别人的字中间学习基本的笔画和结构,描摹并不能练字,它仅仅只是给了你一种汉字书写的感觉,在进了这个门之后,你才算真正开始练字了,也就是你开始临摹了,难道真的是这样的吗?那么接下来快速练字吧就给大家分享练字是描摹还是临摹好以及解密练字临摹和描摹的区别!
 
练字是描摹还是临摹好
 
   其实小孩子练字不要蒙着写,蒙纸描摹不宜提倡,为什么这样说呢?接下来我们就来看以下记者对书法家的对话中找到答案。
 

 
  在武汉市中小学生就要开学了,对不少家长来说,该选择什么样的字帖又成了家长关注的焦点。学生练习写字,是该“描摹”,还是“临摹”?不少家长为此犯难。
 
 
  “学生使用字帖练字,无外乎就是‘描摹’和‘临摹’两种。”我市书法家、《书法报.硬笔书法》执行主编严海南介绍,“描摹”就是在字帖上面蒙一层薄纸,学生可以通过薄纸看到字体,然后照着写。而“临摹”就是不蒙纸,参照着字帖上的字,“重起炉灶”。这就是练字临摹和描摹的区别。
 

 
   严海南说,书法界有一句话叫“摹得其形,临得其神”。“描摹的特点就是写得快,省时省力,但机械性很强,学生写字没有思考,基本都是‘照葫芦画瓢’。”和这种蒙着纸练字相比,“临摹”突出了学生的思考,久而久之,就在练字的过程中形成了观察、思考记忆等方法。

 
 
  严海南说,其实在字帖中推行“蒙纸描摹”只是在上世纪90年代出现的东西,“可能跟市场经济有关。一本蒙着纸的字帖,写完了就扔了,得再买一本,书商们的利润就起来了。”

 
 
  “现在我们的学生都不用描摹了。”武昌实验小学校长张基广说。“临摹”虽然简单,但孩子们容易机械模仿,使用临摹的字帖可以有效避免这一点。张基广认为,孩子学习写字,首先需要书写规范,其次才讲究书法艺术。“现在的学生,包括老师,写字都不规范,不完整,写不出正宗的中国字的味道来。”

 
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